浦和で信頼の５０年。一人一人と丁寧にかかわる家庭塾

中学公民の教科書（東京書籍）には「国民主権とは、国の政治の決定権は国民が持ち、政治は国民の意志に基づいて行われるという原理です。」と書かれています。いまでは当たり前のことのように思われますが、わずか６６年前は天皇が主権者でした。だからこそ、敗戦直後の首相の発言「一億総懺．．．（詳細はこちら）

塾のただ一人の小学生である５年生の拓実くんには、毎回、「どんなものでもいいので、疑問や質問を持っておいで」という宿題を出しています。 「サッカーはどうしてサッカーというの？」「数はどうしてできたの？」「なぜ国や学校の旗を作るの？」「色はなぜ見えるの？」などのように、ど．．．（詳細はこちら）

１９６４年、大学がオリンピック休み（？）になったので、ぼくは一人旅に出ました。それでも開会式のファンファーレのメロディーと、アナウンサーが叫んでいた“（このとき初めて知った！）一大デレゲーション-delegation代表団”という言葉は、今でもはっきりと耳に残っています．．．（詳細はこちら）

先日の夕刊に、「友だちに親切にした幼児は、周りにいる別の幼児からふだんの１１倍の親切を受ける」という記事が出ていました。これは大阪大学の発達心理学の研究者たちが、保育園の５〜６歳児たちを１０か月かけて観察分析した結果だそうです。とくに、“親切な行為”をした直後の１０分間．．．（詳細はこちら）

３号前に「憲法が危ない！」を書きました。今回は、昨年自民党が出した「憲法改正草案」を取り上げます。前文から改憲手続きまで、問題点はたくさんありますが、特に第２４条「家族は、社会の自然かつ基礎的な単位として、尊重される。家族は、互いに助け合わなければならない。」は、法律学．．．（詳細はこちら）

昨年の１０月の通信で少し触れた身近なプロフェッショナルたちの中から３人の方を取り上げることにしました。 　一人目は、常盤小学校前の「文具のフランソア」の荒井さんです。３月には朝日新聞地方版で取り上げられたので読んだ人もいるかもしれません。どんな時にどのような目的で使い．．．（詳細はこちら）

６年前に買ったパソコンが、先週とうとう壊れてしまいました。この１年ほど様々なトラブルを起こしながらもなんとか使えてきましたが、まだまだ早いと思って熱対策をしなかったために、リカバリ（購入時の状態に戻す）さえできなくなりました。ファイルや設定は毎日バックアップしていたので．．．（詳細はこちら）

５月３日を目前にしたこの時期は、毎年、憲法について書いています。 立憲・民主国家を名乗る国ならどこでも、憲法は「政府・国会を初めとする為政者に対する、主権者（国民）からの指示命令」です。だから、成文憲法を持たないイギリスなど２，３の国以外、世界のほとんどの国では、簡単．．．（詳細はこちら）

受験生たちにとっての苦しくて不安な日々は終わりました。塾の中３生たちは、初めに目指した志望校を変更した人がいたものの、全員が第一志望の高校に合格することができました。現在の時点では、それぞれにとって一番望ましい結果を得られたと思います。 この受験校選定の過程でもずいぶ．．．（詳細はこちら）

今ごろの季節、よく晴れた日の夜、ちょうど中学生たちが塾から帰るころ、天頂よりすこし西よりのところにオリオンの三ツ星が見えます。その三ツ星のならびに沿って西の方に目を移すと、カップの形のような星の集まりがあります。小さな望遠鏡で見ると、青白く夢のように輝いている若い星の集．．．（詳細はこちら）